Jak pomóc dziecku lepiej się koncentrować i więcej pamiętać
Czy chcesz, żeby Twoje dziecko:
lepiej się koncentrowało,
więcej pamiętało z tego, czego się uczy,
czuło się pewniejsze siebie i szczęśliwsze w szkole?
Najnowsze odkrycia badaczy mózgu pokazują, że dzieci czasami „odpływają myślami”, mają słabszą zdolność skupienia czy mało zapamiętują, nie dlatego, że są słabszymi, gorszymi uczniami.
Podczas tych warsztatów odkryjesz jak działa mózg Twojego dziecka oraz poznasz neuroLOGICZNE
(czyli oparte na neuronaukach), łatwe do zastosowania techniki, które pomogą Twojemu dziecku rozwinąć swój potencjał i możliwości.
Dlaczego warto wziąć udział w kursie?
Przede wszystkim warto wiedzieć, że Twoje dziecko, w szkole uczy się metodami, które mają blisko
300 lat!
I nie, nie pomyliłem się tutaj z ilością zer…
Te metody, tworzyli ludzie, niewiele wiedzący o tym, jak uczy się mózg – z oczywistych względów, wtedy nie dysponowano tą wiedzą.
Kiedy powstawały szkoły a wraz z nimi metody, które do dziś są w powszechnym użyciu, ludzie jeszcze nie mieli pojęcia o tym, jak potężną MOC ma MÓZG Twojego Dziecka.
Co więcej, metody które nadal stosuje się w szkołach np. „wkuwanie na pamięć” czy uczenie się ograniczających schematów – nie tylko nie rozwijają talentów i możliwości Twojego dziecka, ale wręcz je MARNUJĄ.
Poza tym, Twoje dziecko w szkole NIE nauczy się:
jak działa jego mózg,
jak jego mózg się uczy,
jak może korzystać z jego potencjału i go rozwijać.
Nikt NIE uczy dzieci w szkole tego:
że są one wartościowymi ludźmi,
że mogą pokonywać swoje słabości,
że mogą kształtować swoje silne cechy...
To, że nie ma tej wiedzy w szkole nie oznacza wcale, że jest ona nieważna dla Twojego dziecka – wręcz przeciwnie. Ta wiedza, dla wielu dzieci jest kluczowa do tego, żeby mogły one czuć się w szkole szczęśliwe i pewne siebie.
🔴 Jeżeli MY – RODZICE, chcemy, żeby nasze dzieci wiedziały, JAK się uczyć i JAK rozwijać swoje pozytywne cechy i emocje → musimy sami O TO zadbać (niestety sami).
W trakcie warsztatów ONLINE:
dowiesz się, dlaczego mózg dziecka się „wyłącza” - a wraz z nim „wyłącza się” zdolność rozumowania, koncentrowania się i pamiętania,
znajdziesz odpowiedź na pytanie → co zrobić, żeby przełączyć mózg dziecka w tryb uczenia się,
nauczysz się stosować Trójstopniową Procedurę Regulacji Emocji, która relaksuje, zwiększa emocjonalne bezpieczeństwo i poczucie własnej wartości (niezbędne do odnoszenia sukcesów w szkole),
nauczysz się neuroLOGICZNEGO, czyli opartego na wiedzy o mózgu, Rytuału Uczenia Się, który wzmacnia koncentrację dziecka, ułatwia rozumowanie oraz zapamiętywanie, sprzyja czerpaniu radości i satysfakcji z nauki.
Kurs składa się z trzech modułów:
Jak działa mózg Twojego dziecka, dlaczego czasami się wyłącza, a wraz z nim zdolność do koncentrowania się i zapamiętywania.
Program zajęć:
- Co się dzieje, gdy dziecko się nie koncentruje?
- Jak stres wpływa na mózg?
- Mózg trójjedyny – trzy ewolucyjne warstwy naszego mózgu i ich współdziałanie.
- Tryby alarmowe mózgu gadziego.
- Czego nie ma sensu robić gdy dziecko jest w trybie alarmowym?
- Jakie działania mają sens?
Procedura Trójstopniowej Regulacji Emocji, która relaksuje, zwiększa emocjonalne bezpieczeństwo i poczucie własnej wartości (niezbędne do odnoszenia sukcesów w szkole).
Program zajęć:
- Trójstopniowa Procedura Regulacji Emocji (TPRE) – teoria i ćwiczenia.
- Wpływ TPRE na mózg – ciało migdałowate.
- Wpływ TPRE na mózg – układ spoczynkowy DMN.
- Jak uczy się mózg?
- Zmniejszenie reaktywności hipokampa.
- Jak przełączyć mózg w tryb uczenia się?
- Dlaczego warto:
– KAŻDE DZIECKO uczy się szybciej niż dorosły.
– Wymagania i gęste sieci neuronowe – prezent na całe życie!
– Zasada działania mózgu – używaj albo giń (matematyka i czytanie).
– Każde dziecko jest cudownym dzieckiem i potrafi poradzić sobie z wysokimi wymaganiami, jeżeli wie, jak używać swój mózg i dzieje się to w serdecznej atmosferze.
Rytuał Uczenia, który wzmacnia koncentrację, ułatwia rozumowanie oraz zapamiętywanie, sprzyja czerpaniu radości i satysfakcji z nauki.
Program zajęć:
- Dzieciństwo – nauka rytuałów.
- Rola rytuałów.
- Natura vs. kultura.
- Rytuał uczenia się – przygotowanie mózgu do uczenia się.
- Po co rozruch?
- Po co głaskanie jaszczurki i karmienie lwa – powtórka + fazy pracy mózgu.
- Po co rozgrzewka (budzenie olbrzyma) i jak ją zrobić?
- Po planowanie?
- Cykle energii.
- Neurointegracja – nagroda i jej wpływ na trwałość połączeń między neuronami.